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Les programmes pour l’élémentaire à la rentrée 2016

les programmes en élémentaire L’analyse du SNUipp-FSU Quelques ressources supplémentaires pour découvrir ces programmes

Les nouveaux programmes des cycles 2 et 3 pour le primaire, du cycle 4 pour le collège sont parus au BO du 26 novembre 2015. Ils entreront en vigueur à la rentrée 2016.

Lire :

- Les programmes du cycle 2

version avec sommaire interactif : http://ien-saverne.site.ac-strasbourg.fr/IMG/pdf/programme_pour_le_cycle2.pdf

- Les programmes du cycle 3

version avec sommaire interactif : http://ien-saverne.site.ac-strasbourg.fr/IMG/pdf/programme_pour_le_cycle3.pdf

L’analyse du SNUipp-FSU

Lors de leur élaboration, le SNUipp-FSU avait plaidé pour des programmes exigeants mais réalistes, concis et opérationnels. Le résultat final n’est pas à la hauteur de l’ambition que nous portons pour la réussite des élèves et pour le travail des enseignants. Les programmes sont de qualité inégale en fonction des matières : si les orientations en français et mathématiques vont dans le bon sens, ce qui est demandé en sciences, langues vivantes, arts et EPS reste parfois inadapté et irréaliste pour les élèves de l’école primaire. En général, les programmes de cycle 2 sont meilleurs que ceux de cycle 3 mais, pour l’ensemble, la barque continue d’être bien chargée.

Télécharger le dossier d’analyse :

JPEG - 55.6 ko

http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/Nouvea...

Nouveaux programmes : comment faire ?

Du temps pour s’approprier les programmes, pour être formé et accompagné, pour enseigner en visant la réussite de tous, pour travailler en équipe... Allant dans le bon sens en français et en maths, mais globalement très inégaux, les nouveaux programmes s’avèreront sans doute difficiles à mettre en œuvre sans un effort significatif du ministère pour armer les enseignants.

Lire :
- le dossier spécial de Fenêtres sur Cours

PROGRAMMES ELEMENTAIRES : QUELQUES DOCUMENTS OU RESSOURCES


- La circulaire de rentrée

- Le socle commun

- Les programmes et les ressources

- les programmes : organisation générale : horaires, organisation, architecture pour chaque enseignement

- Cycle 2 (programmes, ressources et documentation supplémentaire)

- Cycle 3 (programmes, ressources et documentation supplémentaire)

- École élémentaire : documentation supplémentaire

LA CIRCULAIRE DE RENTRÉE

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100720

LE SOCLE COMMUN

http://eduscol.education.fr/cid86943/nouveau-socle-commun-pour-2016.html

LES PROGRAMMES ET LES RESSOURCES

Sur Eduscol, la mise en ligne des ressources est faite en continu entre mars 2016 et la fin de l’année scolaire.

page actualités sur Eduscol  : EDUSCOL

LES PROGRAMMES : ORGANISATION GÉNÉRALE

Horaires des enseignements : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=95203

voir arrêté du 9 novembre 2015 fixant les horaires d’enseignement des écoles maternelles et élémentaires :

cycle 2 JPEG - 90 ko

cycle 3 JPEG - 93.1 ko

Comment les programmes sont organisés ?

Les nouveaux programmes sont conçus en trois volets :

-  Le premier volet fixe les objectifs du cycle : il présente les objectifs de formation ainsi que les spécificités du cycle, dans la perspective de l’acquisition progressive de la culture commune définie par le socle commun de connaissances, de compétence et de culture.

-  Le deuxième volet précise la contribution essentielle de chaque enseignement aux cinq domaines du socle commun. Les domaines du socle commun sont présentés sous forme de capsule :http://www.dailymotion.com/playlist/x3rqxb_EducationFrance_le-socle-commun-de-connaissances-de-competences-et/1#video=x2nebhe

- Le troisième volet précise les contenus par enseignement : les compétences travaillées pendant le cycle, les attendus de fin de cycle ; les compétences et les connaissances associées ; des exemples de situations, d’activités et de ressources pour l’élève ; des repères de progressivité permettant d’organiser l’enseignement durant les trois années du cycle ; des pistes pour aménager des liens avec les autres enseignements (croisements entre enseignement).

Architecture pour chaque enseignement : JPEG - 66.7 ko

CYCLE 2- CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX (CP-CE1-CE2)

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94753

Ressources d’accompagnement d’Eduscol : http://eduscol.education.fr/pid34139/cycle.html

Documentation supplémentaire C2 :

Les mathématiques au cycle 2 : https://padlet-uploads.s3.amazonaws.com/prod/93821574/2e05a4f7aa80bc110cc19b1f1cbef3a37943e419/6b1da32ea8e5dffb2bbaeae29a67d8aa.pdf

présentation schématique synthétique des programmes du cycle 2 : https://prezi.com/embed/0chzhmfsxlnn/

Les programmes du cycle 2 au format doc : https://padlet-uploads.s3.amazonaws.com/prod/93821574/a6d9091b71631944f67a92b1124319bfcc3fa28e/e76d3def74d9c6bc1afddcd3d6def460.docx

Annexe du CSP (propositions des experts) : http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/29/4/ANNEXES-Projet_de_programme_de_CYCLE_2_414294.pdf

CYCLE 3- CYCLE DE CONSOLIDATION (CM1-CM2-6eme)

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94708

Ressources d’accompagnement d’Eduscol : http://eduscol.education.fr/pid34150/cycle.html

Documentation supplémentaire C3 :

présentation synthétique schématique des programmes de cycle 3 : https://prezi.com/embed/ripc0qmkt48i/

Les programmes du cycle 3 au format doc : https://padlet-uploads.s3.amazonaws.com/prod/93821574/661761cad37d1f0074b8ae60eb4d1225fe29aa63/9a58a18c65bb95eccaea518b1c62c307.docx

ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

Documentation supplémentaire pour l’école élémentaire :

le numérique dans les programmes : http://classetice.fr/spip.php?article468

http://micetf.github.io/np2016/#/

La programmation (informatique) dans les programmes : http://www.ac-grenoble.fr/tice74/spip.php?article1170

PROGRAMMATIONS en cycle 2 et cycle 3 dans différents domaines :

DOMAINE DOCUMENTATION
FRANCAIS <PDF - 202.5 ko
MATHEMATIQUES PDF - 230.3 ko
HISTOIRE PDF - 76.8 ko
GEOGRAPHIE PDF - 67.8 ko
SCIENCES PDF - 106.7 ko
EPS https://padlet-uploads.s3.amazonaws.com/prod/93821574/5143ff6369a6e7e95c2e13b4ad305057ebf35dda/7365f7cde5b9a5e211e6b55c40ec3744.docx
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