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24 septembre 2007

7ème université d’automne du SNUipp

Ça cogite en automne.

Du 26 au 28 Octobre, La Londe les Maures dans le Var accueillera la 7 ème édition de l’université du SNUipp. Organisé en partenariat avec la Ligue de l’enseignement, ce rendez-vous annuel proposera de nombreux ateliers sur les questions de l’école, ses enjeux, ses pratiques et sa transformation.

Moment rare et toujours apprécié d’échanges entre enseignants et chercheurs, de nombreux intervenants sont attendus : Bernard Stiegler, Philippe Meirieu, Elisabeth Beautier, Line Audin, Danièle Manesse, Michele Defrance, André Giordan, Catherine Dorison, Pascal Huguet, Joël Briand, Alain Bourgarel, Chantal Zaouche, Annick Ventoso, Hélène Cohen- Solal, et bien d’autres encore...

Cliquez ci-dessous pour le programme complet et le bulletin d’inscription :

PDF - 162.2 ko
Bulletin d’inscription et programme

Attention, il n’y a que 450 places...

Le programme :

LE VENDREDI

à partir de 10 h : ACCUEIL

13h45 : ouverture

14h – 16h : plénière

« Ecole et société » avec Edgar MORIN

16h30 – 18h30

- atelier 1 Le discours pédagogique dans l’enseignement primaire : aide aux élèves ou début des inégalités. Elisabeth BAUTIER

- atelier 2 Construire une culture mathématique. Joël BRIAND

- atelier 3 Le tutorat à l’école, un moyen d’entrer dans la culture scolaire. Jacky Caillier

- atelier 4 Sciences à l’école et démarche d’investigation : pourquoi et comment ? Edith SALTIEL

20h30 – 22h30

- atelier 1 Comment aller vers la diversité dans une démarche d’arts visuels. Pratiques et enjeux Hélène COHEN-SOLAL

- atelier 2 Projection du film documentaire « On dirait que... »avec la réalisatrice Françoise MARIE


LE SAMEDI

8h30 - 10h 30

- atelier 1 Des concepts linguistiques aux outilspédagogiques : un exemple dans l’enseignement des langueset… des mathématiques. Line AUDIN

- atelier 2 Quand la précarité touche le sujet… Chantal ZAOUCHE-GAUDRON

- atelier 3 La recherche d’informations dans les documentsnumériques à l’école primaire. Monica MACEDO-ROUET

- atelier 4 L’importance des compétences sociales à l’école :l’exemple de la politesse. Laurence FILISETTI

11h – 13h

- atelier 1 La notion de compétence à l’école : intérêts et risques Bernard REY

- atelier 2 Former les enseignants aux nouvelles technologies de l’esprit Bernard STIEGLER

- atelier 3 La méthode syllabique « dès les premiers jours du CP »... ou des approches culturelles du lire-écrire dès l’école maternelle ? Bernard DEVANNE

- atelier 4 Apprendre en EPS : situations de référence et lecture de l’activité des élèves. Pascal GRASSETIE

14h30 – 16h30

- atelier 1 La réussite à l’école maternelle. Alain HOUCHOT

- atelier 2 L’exposition, le musée comme lieu pour apprendre... André GIORDAN

- atelier 3 A la rencontre des troubles du caractère et du comportement. Michel DEFRANCE

- atelier 4 L’accompagnement à la scolarité : enjeux éducatifs et partenariat avec l’Ecole. Mireille VIVANT

17h00 – 19h00

- atelier 1 L’orthographe, où en est-on ? Danièle MANESSE

- atelier 2 Les enfants sont ils plus violents aujourd’hui ? Danièle DELOUVIN

- atelier 3 Choisir sa voie, grimper, progresser et atteindre des sommets… ou apprendre en maternelle avec le « gros matériel de motricité » Lydia DERET

- atelier 4 Education au cinéma, éducation aux images :comment s’y prendre à l’Ecole ? Marion BLANCHAUD

Soirée festive


LE DIMANCHE

8h30 - 10h 30

- atelier 1 Les transformations des modes d’engagement dans le premier degré. Bertrand GEAY

- atelier 2 La collaboration entre enseignants spécialisés et non spécialisés : un cas particulier de la division du travail à l’école primaire. Catherine DORISON

- atelier 3 « Où en est l’éducation prioritaire ? » Catherine DORISON. Alain BOURGAREL

- atelier 4 La pause méridienne et la restauration scolaire, enjeux d’une journée scolaire ! Michel LEJEUNE

11h - 13h

- atelier 1 Face à la télé : de l’enfant scotché à l’enfant critique Dominique SENORE

- atelier 2 Lire des récits longs au cycle 3 Patrick JOOLE

- atelier 3 Culture de la performance et Responsabilité décisionnelle. Réflexions sur quelques questions éthiques posées aux professionnels de l’éducation. Annick VENTOSO-Y-FONT

- atelier 4 Égalité filles/garçons : et si on passait à l’action ? Michèle BABILLOT

 

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