SNUipp-FSU 95

Fonctionnement de l'école : quelle direction ?

SNUipp95 — 2010-03-09T11:09:45Z

Fonctionnement de l'école : quelle direction ?

Direction et fonctionnement de l'école, rien ne va plus. L'avalanche des tâches liées à la gestion de l'école et à la mise en place des réformes en cours est devenue insupportable. La charge de travail et les responsabilités juridiques, pédagogiques, administratives pesant sur la fonction se sont complexifiées et amplifiées et, comme pour le travail en équipe, le manque de temps pour y faire face rend la situation intenable.

Si la fonction est essentielle pour le fonctionnement de l'école, il n'en reste pas moins que chaque année, des milliers de directions restent vacantes. En rester au statu quo n'est plus possible ! En améliorer les conditions d'exercice est d'une urgente nécessité en lien direct avec l'amélioration du fonctionnement de l'école et du travail en équipe.

Quel nouveau fonctionnement de l'école publique au service de la réussite de tous les élèves ?

Du côté du ministère, une orientation forte se dessine. ElIe prévoit toujours la création des établissements publics d'enseignement primaire (EPEP) qui, dans son projet actuel, mettrait notamment l'école primaire sous la tutelle des collectivités locales sans apporter de réponses sur la question de l'alourdissement des tâches et des responsabilités. Dans le même temps le ministère envisage de modifier profondément la fonction et les missions des directrices et directeurs. Il souhaite en faire un maillon hiérarchique essentiel de la mise en place des politiques éducatives, « un relais des inspecteurs au sein de l'école sur les questions d'organisation et d'administration » comme l'écrit l'Inspection générale dans son rapport de juillet.

Pour le SNUipp, qui refuse ces orientations qui diviseraient la profession, il est nécessaire d'ouvrir largement le débat afin de tracer ensemble les évolutions nécessaires pour une direction et un fonctionnement de l'école au service de tous les élèves.

C'est le but de cette enquête que nous invitons donc toute la profession à renseigner et dont nous rendrons compte fin mai.

Remplir l'enquête sur le site du SNUipp national !

La direction d'école tient ses Etats Généraux

SNUipp95 — 2007-10-08T15:51:18Z

Le 23 octobre prochain, à Paris, le SNUipp organisera les états généraux de la direction et du fonctionnement de l'école. Pour faire un état des lieux de la situation et débattre des nouvelles orientations que le ministre dessine.

Analyser le présent, débattre de l'avenir. Les états généraux de la direction et du fonctionnement de l'école qui se tiendront le 23 octobre prochain (voir programme ci-dessous) affichent leur ambition. Le dossier sans réponse satisfaisante et effective sur le terrain depuis bientôt 8 longues années n'est donc pas clos. Le ministre Xavier Darcos, lui-même, a reconnu en cette rentrée, que « ce conflit, le plus long qu'ait connu l'école primaire, devait trouver une issue ». Les sanctions envers les directeurs n'ont apporté aucune solution. Le SNUipp demande leur levée.

Pourtant, au dialogue de sourd qu'entretient a priori le ministère sur cette question, il ne s'agit pas d'opposer le seul statu quo du blocage. Celui-ci a bien pour première fonction de continuer à tirer le signal d'alarme concernant la situation des directrices et des directeurs pour un meilleur fonctionnement de l'école. En même temps, ces états généraux appellent à amplifier le débat afin de tracer des pistes de réflexions et de propositions. Avec l'objectif de définir la fonction de direction, sa spécificité (rôle, missions, responsabilités) mais également sa place dans l'équipe. Déjà, depuis cette rentrée dans les départements, de nombreuses réunions se sont tenues. D'autres sont programmées. Il en ressort toujours un besoin de reconnaissance mais également de débattre de l'évolution de la fonction et d'en saisir les nouvelles implications. L'organisation et le fonctionnement de l'école semblent être à la croisée des chemins. Les déclarations ministérielles sur la nécessaire autonomie des établissements, le projet d'EPEP instaurant un pilotage fort des écoles par les collectivités locales et par un directeur pourvu d'un nouveau statut comme celui « d'emploi fonctionnel », interrogent et inquiètent.

Aideraient-ils à un meilleur fonctionnement des équipes enseignantes ? Conduiraient-ils à une meilleure réussite des élèves ? Sont-ils susceptibles d'améliorer les conditions d'exercice de la fonction de directeur ?

Une lettre ouverte en cours de préparation va être prochainement adressée au ministre.

Programme

Trois thèmes seront abordés à l'Espace Saint-Martin (199 bis, rue Saint-Martin Paris 3°) le mardi 23 octobre :

– Un état des lieux de l'organisation et du fonctionnement de l'école face à de nouveaux défis.

Puis, au cours de deux tables rondes, avec des directrices, des directeurs et un chercheur :

– Quelles missions pour la direction et quels fonctionnements pour l'école ?

– Quelles organisations pour l'école dans les territoires ?

Inscriptions auprès de la section départementale : 01 30 32 21 88 ou snu95@snuipp.fr

4 pages direction et fonctionnement de l'école

SNUipp95 — 2007-09-03T09:42:12Z

A télécharger le 4 pages direction et fonctionnement de l'école inséré dans le bulletin n°114 du SNUipp Val d'Oise envoyé aux syndiqués et à toutes les écoles du 95.

Direction : lettre du SNUipp au Ministre !

SNUipp95 — 2007-03-22T12:17:21Z

Vous trouverez ci-dessous la lettre du SNUipp adressée au Ministre de l'Education Nationale.

Pétition EPEP

SNUipp95 — 2007-03-19T16:23:18Z

Pétition EPEP

Une pétition à signer, diffuser et faire signer...

Pas de sanctions financières dans le Val d'Oise

SNUipp95 — 2007-01-26T18:55:38Z

Pas de sanctions financières dans le Val d'Oise

L'Inspectrice d'Académie vient de nous signifier qu'il n'y aura pas de sanction financière à l'encontre des collègues n'ayant pas rendu l'enquête lourde.

Cette décision confirme :

– que l'affichage de la mobilisation de l'ensemble des collègues a été déterminante.

– que la lecture des tableaux de carte scolaire que nous avions pu faire était la bonne. Le prétexte de la nécessité pour l'administration de disposer des chiffres pour préparer la prochaine rentrée ne pouvait être utilisé pour justifier de sanctions.

Le ministère, préoccupé certainement des prochaines échéances électorales, continue de forcer la montre sur le dossier des EPEP et sur le « statut » de directeur. Il multiplie les tables rondes « officielles » et les contacts bi-latéraux.. Le SNUipp, dont la place n'est plus à démontrer, a eu des contacts directs et réguliers avec le ministère sur ce dossier et continue de le suivre au plus près. Nous confirmons que le projet concocté par de Robien n'est bon ni pour les écoles ni pour les directeurs.

Toutes les organisations syndicales ont refusé de siéger au CSEN du 25 janvier et la question se posera de nouveau le 5 février.

Direction : rassemblement du 17 janvier !

SNUipp95 — 2007-01-20T10:20:00Z

Compte-rendu du rassemblement du 17 janvier à l'IA

Le rassemblement devant l'Inspection Académique a réuni, le mercredi 17 janvier, une quarantaine de collègues. Lors de l'audience avec la délégation de collègues présents au rassemblement, nous avons demandé à l'IA d'aborder les deux points suivants :

– Le protocole de direction et ses conséquences en particulier dans le Val d'Oise.

– Un échange sur ce qui se dessine et se décide au niveau national (statut EPEP, statut fonctionnel d'emploi...)
Nous avons rappelé que tous les jours dans les écoles les directeurs au sein des équipes assument différentes missions. Nous avons insisté sur la multiplication et la complexification des différentes tâches qui incombent aux directeurs : difficulté dans la mise en place de la MDPH,des évaluations, des PPRE, la formation des PE2 en stages filés, des EVS, des AVS et contratsd'avenir... Bref tout ce que les directeurs assument au quotidien dans le souci de faire fonctionner au mieux le Service Public d'Education. Face à tous ces services faits au prix uniquement de l'engagement professionnel des équipes (directeurs et enseignants), la dernière lettre de l'IA qui annonce des menaces de sanctions pour « service non fait » est insupportable.

Nous avons dénoncé ces menaces et clairement réaffirmé le refus catégorique de voir des sanctions s'opérer.
Madame l'Inspectrice d'Académie n'annonce pas de sanctions pour le moment. Elle procède d'abord à un nouveau recensement des écoles qui n'ont pas transmis l'enquête 19 et qui de plus n'ont pas du tout communiqué les effectifs aux IEN.

Inutile de préciser que les travaux de carte scolaire ayant bien avancé, ces effectifs sont supposés être connus puisqu'ils sont affichés par l'administration.
Madame l'Inspectrice d'Académie précise également qu'elle proposera d'autres modalités d'organisation des stages filés. Dans le but de réduire le nombre d'écoles de 5 à 8 classes dont la décharge est assurée par un PE2, le plan de formation continue va intégrer « des stages de formation continue filés » qui seront proposés aux titulaires.

Sur le deuxième point qui concerne les évolutions récentes du dossier notamment l'expérimentation des EPEP et le statut fonctionnel d'emploi, nous avons signalé les risques importants de ces orientations qui encore une fois ne répondent pas aux attentes des personnels.
Madame l'Inspectrice d'Académie a indiqué qu'elle ferait remonter nos observations et nos inquiétudes.
En fonction des évolutions de ce dossier nous vous proposerons une réunion départementale pour faire le point et pour envisager les suites à donner à ce mouvement.

Kamel Ould Bouali SNUipp-FSU

Jean-François Cochet SGEN-CFDT

Compte rendu réunion direction du 18/12

SNUipp95 — 2006-12-22T13:47:31Z

Compte-rendu de la réunion à l'initiative

du SNUipp et du SGEN

sur la direction

et le fonctionnement des écoles

Lundi 18 décembre 2006

Kamel Ould Bouali a rappelé les réactions du SNUipp à la suite des menaces de sanction de l'Inspectrice d'Académie :

– dès la publication de la lettre de menaces de l'IA, le SNUipp a fait parvenir dans toutes les écoles du Val d'Oise un bulletin spécifique sur cette question.

– 12 décembre : déclaration unitaire devant le CTPD, tous les délégués du personnel refusent de siéger et le CTPD n'a pas pu se tenir.

– 13 décembre : déclaration au CDEN, devant le préfet, l'IA, les élus, les représentants de parents d'élèves.

– 14 décembre : audience auprès du Recteur de l'Académie de Versailles. Pour le recteur, « le blocage est terminé puisque le protocole a été signé par une organisation syndicale... ».

Le recteur précise qu'il n'a fait que relayer aux IA la demande du ministère (remontée des enquêtes sinon menaces de sanctions). Et dans le droit fil du discours ministériel, il ajoute que l'objectif pour l'administration est de rechercher une cohérence entre le premier et le second degré, en mettent en place par exemple les EPEP.

Suite à la dernière rencontre du 6 décembre, le SNUipp et le SGEN ont appelé à faire des réunions dans chaque circonscription. De nombreuses réunions ont eu lieu dans différents secteurs du département. Les collègues se sont longuement exprimés pour faire état des débats. Ceci a permis d'avoir une réelle représentation du département qui rend compte de l'avis de la profession.

Le sentiment général est un sentiment de colère. Les collègues réaffirment leur détermination et leur volonté de maintenir et même de renforcer le blocage administratif. Il n'est pas question de remettre les enquêtes. Il n'est pas question d'être sanctionné pour « service non fait » !

Malgré cette menace de sanction et la multiplication des pressions le blocage administratif est fortement suivi. Même ceux qui ont rendu cette enquête continuent à prendre part dans ce mouvement. Les équipes d'école ont manifesté leur solidarité et leur soutien.

Selon les secteurs, les IEN ne sont pas intervenus de la même façon. Des collègues s'interrogent sur certaines initiatives des IEN...

Pistes d'action évoquées : médiatiser le mouvement, informer les familles, les élus (courriers déjà proposés dans notre dernier bulletin), envisager un rassemblement départemental ou national, avoir un contact avec les IEN pour connaître leurs positions, envisager de nouvelles réunions dès le mois de janvier pour débattre de la question du fonctionnement des écoles.

Comme nous l'avons toujours dit et écrit, la direction est totalement liée au fonctionnement de l'école. Ce débat doit avoir lieu avec tous les collègues pour réaffirmer notre vision de l'Ecole, celle que nous voulons. Des transformations seront sans doute nécessaires, mais elles doivent répondre aux attentes des personnels et se faire dans un contexte de dialogue. La méthode imposée par le Ministre ne va pas dans ce sens !!!

Le SNUipp et le SGEN appellent à renforcer le blocage administratif. Ils organisent en janvier un rassemblement à l'Inspection Académique avec une demande d'audience auprès de l'IA. La date sera communiquée aux écoles dès la reprise en janvier. Il faut se saisir de toutes les occasions pour continuer à médiatiser et faire apparaître la solidarité de l'ensemble de la profession en cas de sanctions : les initiatives nationales prochaines sur les questions de l'école vont dans ce sens.

Le SNUipp et le SGEN s'adressent à toutes les organisations syndicales du Val d'Oise pour leur demander de soutenir ces initiatives départementales.

Kamel Ould Bouali pour le SNUipp-FSU et Jean-François Cochet pour le SGEN-CFDT

Déclaration FSU au CDEN

SNUipp95 — 2006-12-14T08:33:49Z

Déclaration de la FSU au CDEN du 13 décembre

Monsieur le Préfet, Madame l'Inspectrice d'Académie, Mesdames et Messieurs

La question de la direction et du fonctionnement de l'école est un problème qui perdure depuis maintenant plusieurs années. Le métier s'est considérablement complexifié : relations avec les parents, les collectivités territoriales, mise en place des différentes mesures
concernant la loi d'orientation, ...

Afin de faire entendre leurs revendications, principalement une demande de temps, de moyens et une clarification des responsabilités, les enseignants chargés de direction sont engagés dans une action de « blocage administratif » depuis maintenant six ans. Ils retiennent tous les documents administratifs, enquêtes, compte-rendus de réunions, ne participent pas aux différentes réunions convoquées en dehors de leur temps de travail...

Naturellement, ils mènent ces actions sans que cela ne pénalise la scolarité des élèves ou la relation avec les familles.

Au printemps 2006, le Ministre de l'Education Nationale a imposé un protocole sur la direction d'école. Depuis il estime que la question est réglée et que le sujet est clos. Les collègues ont majoritairement considéré que les mesures prises ne répondent pas aux besoins réels et ont donc poursuivi leur action en demandant la réouverture du dossier avec une réelle prise en compte des attentes des écoles.

Dans le Val d'Oise, selon les chiffres même de l'IA, plus d'une école sur deux n'aurait pas transmis la fameuse enquête lourde de rentrée : c'est l'illustration du malaise profond de la profession.

La réponse du Ministre, par le biais des inspecteurs d'Académie, consiste à menacer de sanctions financières les directrices et les directeurs engagés dans cette action. Nous ne pouvons accepter ce coup de force. Il est totalement inacceptable que des collègues se voient
menacer d'un retrait de salaire pour absence de service fait alors même qu'ils ont effectué leur travail de direction au quotidien au sein de l'équipe pédagogique, ont assuré normalement les relations entre l'école, les parents et les collectivités, et assuré la plupart du temps
la responsabilité d'une classe.

Comment peut-on espérer avancer sur la question de la direction et du fonctionnement de l'école dans un contexte où le recours à la sanction est devenu le seul mode d'approche de règlement d'un différend entre les enseignants et leur administration ?

Nous réaffirmons qu'il y a d'autres solutions à ce conflit.

Nous tenons, par cette déclaration en CDEN, à assurer nos collègues du soutien de l'ensemble de la profession.

Nous vous demandons, Madame l'Inspectrice d'Académie, de renoncer à l'application de sanctions financières.

Nous vous demandons, Monsieur le Préfet, de rendre compte aux autorités ministérielles de la profonde émotion suscitée par la méthode employée et de prévenir du risque d'extension du conflit si les menaces étaient suivies de faits.

Le SNUipp reçu par le Recteur

SNUipp95 — 2006-12-12T18:54:18Z

Les 4 sections SNUipp de l'Académie de Versailles (78, 91, 92 et 95) seront reçues jeudi à 17h par le Recteur.

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