Enquête flash de rentrée : les résultats

À l’occasion de cette rentrée, la FSU-SNUipp a consulté les personnels des écoles pour dresser un premier état des lieux. Les résultats confirment une réalité indiscutable : l’école publique a urgemment besoin de moyens à la hauteur et d’un véritable budget.

Classes surchargées

Les classes avec des effectifs surchargés : un phénomène généralisé, mais inégal. Une minorité des écoles déclare ne pas y être confrontée, mais beaucoup déclarent cumuler plusieurs classes au-delà de 22 élèves. La France reste parmi les pays de l’Union Européenne où la moyenne des effectifs par classe est la plus chargée (près de 21 élèves par classe contre 19 dans les vingt-deux pays de l’UE membres de l’OCDE).

Manque d’enseignant·es

Alors qu’Elisabeth Borne affirmait le 1er septembre dernier que 99,9% des postes étaient pourvus dans le primaire, cela se révèle déjà faux dans près de 3 000 classes sur les 6 063 écoles ayant répondu à l’enquête. Si les élèves concerné·es ont bien un ou une enseignante, c’est grâce au recours massif à des personnels remplaçant·es affecté·es à l’année, qui ne seront plus disponibles pour le remplacement des absences ponctuelles ou permettre la formation sur le temps de travail, ainsi qu’à des enseignant·es contractuel·les peu ou pas formé·es.

Manque d’AESH

e manque d’AESH est une réalité. La majorité des écoles déclare être concernée et en subir les conséquences, avec des élèves dont l’accompagnement est notifié par la MDPH mais que l’Éducation nationale ne met pas en œuvre.
Les promesses en faveur de l’école inclusive sont donc loin d’être tenues. La FSU-SNUipp continue d’exiger le recrutement d’AESH, la création d’emplois statutaires pour les AESH et l’ouverture d’états généraux sur l’inclusion scolaire .

RASED incomplet

Budget insuffisant

Ces résultats confirment une nouvelle fois que l’investissement de la France dans son service public d’éducation, et en particulier dans le premier degré, est très loin des besoins réels. La FSU-SNUipp, aux côtés des personnels, maintient la pression dans les mobilisations pour exiger un vrai budget 2026, qui donne effectivement les moyens à l’Éducation et aux services publics.

Un 18 massif en guise d’ultimatum !

Dans la continuité du 10 septembre, la journée du 18 a constitué un temps fort de la mobilisation pour un autre budget, avec un taux de grévistes significatif dans l’Éducation nationale et des manifestations d’une ampleur comparable à celles de 2023, rassemblant un million de personnes.

La journée de mobilisation du jeudi 18 septembre 2025 a constitué un véritable temps fort, dans la continuité de celle du 10 septembre qui avait déjà rassemblé de nombreux citoyen·nes. En un laps de temps très court après la rentrée des classes, les personnels de l’Éducation nationale se sont fortement mobilisés pour faire entendre leurs revendications. Selon les chiffres recueillis, près d’un professeur des écoles sur trois était en grève, et environ 45 % des personnels du second degré ont cessé le travail, témoignant de l’ampleur du mécontentement.

Et maintenant ?
Fortes de ce succès et conscientes de la détermination des personnels, les organisations syndicales se sont rapidement réunies pour envisager les suites de la mobilisation. La balle est maintenant dans le camp du premier ministre. « Si d’ici au 24 septembre il n’a pas répondu à leurs revendications, les organisations syndicales se retrouveront très rapidement pour une nouvelle journée de grève et de manifestation » indiquele communiqué unitaire.

Un point après deux semaines de la rentrée

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