Le communiqué

Le jury de la conférence de consensus sur la question de la différenciation pédagogique organisée par le Cnesco les 8 et 9 mars derniers à Paris vient de rendre publiques ses recommandations.

La question de la prise en compte de l’hétérogénéité dans la classe est au cœur des préoccupations des professeurs des écoles qui font la classe au quotidien. Les élèves qui échouent à entrer dans les apprentissages rappellent à notre système scolaire sa difficulté à leur permettre la maîtrise des compétences et connaissances attendues à la fin de la scolarité ; et comme le rappelait le Cnesco dans son rapport de septembre 2016, à lutter contre la reproduction des inégalités.

Le SNUipp-FSU prend acte des préconisations pédagogiques concrètes qui sont formulées. Elles ne peuvent cependant se suffire à elles-mêmes. C’est pourquoi il rappelle qu’elles seront d’autant plus faciles à mettre en œuvre si les effectifs des classes diminuent et si d’autres façons de travailler, notamment avec le dispositif « plus de maîtres que de classes », se développent.

Comme le souligne le jury, prendre en compte tous les élèves nécessite de « trouver un équilibre entre le travail collectif de la classe et le travail individualisé des élèves tout en maintenant un niveau d’exigence élevé pour tous. » Cela renvoie aux conditions d’apprentissage et à la nécessité d’améliorer la formation initiale et de développer la formation continue des enseignants et des équipes. Une formation qui doit être conduite au plus près du terrain et des préoccupations professionnelles des enseignants comme nous ne cessons de le réclamer.

Pour aller plus loin

  Les recommandations du Cnesco :https://www.cnesco.fr/fr/differenciation-pedagogique/

 Fenêtres sur Cours, la revue du SNUipp-FSU a réalisé dans son dernier numéro un dossier sur la question de la différenciation pédagogique : Télécharger le pdf.

 détail des articles du SNUIppp-FSU sur le sujet : http://www.snuipp.fr/-Pedagogie-differenciee-C-est-

 Article sur NéoVo (de 2012) :http://95.snuipp.fr/neovo/spip.php?article69 : Prendre en compte la diversité des élèves : la différenciation pédagogique

 Dossier de l’IFE novembre 2016 : La Différenciation pédagogique en classe. http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/113-novembre-2016.pdf